شناسائی رابطه تقابل در گفتمان فارسی به کمک روش های یادگیری باسرپرستی
Authors
Abstract:
Discourse is a part of language that intend is used to communicate. A discourse relation recognition system can identify one or more relation between the textual units in a discourse. Like other languages, Contrast relation is a one of the available relations in Persian discourse. Contrast relation recognition in discourse is useful for generation and perception of discourse, paraphrasing and summarization systems and et al. This relation in one discourse is often detected by discourse marker such as “اما” and “ولی”, But in some situation these markers are removed and relation recognition is difficult. For this reason we have proposed to use of some feature for relation recognition. These features are: tense of verbs, word pairs, and et al. In this paper, a Corpus of Research Center of Intelligent Signal Processing has been used to collect 5000 instances of contrast and 5000 other relations then created feature vector for each instance. We used three supervised methods for classification: SVM, KNN ,Parzen Window and combine of this classifiers. Finally, the best result achieved by combine classifier that accuracy is 87.13.
similar resources
شناسائی رژیم های بارش ایران به روش تحلیل خوشه ای
در این بررسی داده های بارش ماهانه ایران از ژانویه 1951 تا دسامبر 1999 برای شناسایی رژیم های بارش ایران بررسی شد. به کمک این پایگاه داده، نقشه های رقومی بارش ماهانه با تفکیک مکانی 15×15 کیلومتر محاسبه شد. مقادیر بارش هر ماه به بارش سالانه تقسیم شد و بارش نسبی برای هر ماه روی هر گره1 از نقشه های بارش بدست آمد. یک تحلیل خوشه ای پایگانی با روش ادغام وارد2 روی یک نمونه تصادفی هزار تایی از پایگاه داد...
full textبررسی رابطه نگرش نسبت به یادگیری به کمک رایانه و خودتنظیمی آموزشی و انگیزش در یادگیری زبان خارجه
هدف از پژوهش حاضر، بررسی نگرش دانش آموزان دوره راهنمایی نسبت به یادگیری به کمک رایانه آموزشی و انگیزش در یادگیری زبان خارجه است. جامعه آماری تحقیق شامل 213 دانش آموز دوره راهنمایی است که در مدارس دخترانه و پسرانه مشغول تحصیل بودند. پرسشنامه نگرش یادگیری به کمک رایانه و پرسشنامه های سنجش خودتنظیمی آموزشی و نگرش و انگیزه فراگیران در میان دانش آموزان توزیع گردید. از روش ضریب همبستگی برای پاسخ به س...
full textرابطه بین نگرش نسبت به روش های کمک باروری نوین و شاخص های جمعیت شناختی
مقدمه: امروزه با پیشرفت علم پزشکی، امکان باروری برای بسیاری از زوجین فراهم شده است ولی با توجه به ویژگی های این روش های درمانی و چالش های پیش روی آن، پذیرش آنها به عوامل متعددی بستگی دارد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین ویژگی‌های جمعیت شناختی افراد نابارور با نگرش آنها نسبت به روش‌های نوین کمک باروری انجام شد. روش‌کار: این مطالعه همبستگی توصیفی در تابستان سال 1391 بر روی 250 زن و مرد ...
full textبررسی رابطه بین نگرش نسبت به یادگیری به کمک کامپیوتر و خود تنظیمی آموزشی و انگیزش در یادگیری زبان خارجه
هدف از پژوهش حاضر ، بررسی نگرش دانش اموزان ایرانی دوره ه راهنمایی نسبت به یادگیری به کمک کامپیوتر (CALL) و رابطه آن با خود تنظیمی آموزشی و انگیزش در یادگیری زبان خارجه می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل 213 دانش آموز دوره راهنمایی است که در مدارس دخترانه و پسرانه مشغول تحصیل بودند. پرسشنامه نگرش یادگیری به کمک کامپیوتر و پرسشنامه های سنجش خود تنظیمی آموزشی و نگرش و انگیزه فراگیران در میان دانش آمو...
full textکارکرد کلامیِ تقابل واژگانی در زبان فارسی
کارکرد کلامیِ تقابل واژگانی برای نخستین‌بار در قالب انگارۀ نظریِ جونز (2002) مورد بررسی قرار گرفت، و هفت طبقۀ اصلی شامل کمکی، همپایه، ممیز، انتقالی، منفی، تفضیلی، و اصطلاح معرفی گردید. نگارندۀ مقالۀ حاضر کوشیده است، با تکیه بر طبقه‌بندیِ مذکور، برای نخستین‌بار و بر پایۀ رهیافتی پیکره- بنیاد، نقش و کارکرد کلامیِ تقابل را در پیکره‌ای طبیعی از زبان فارسی ارزیابی کند. به این منظور 1000 جملۀ شامل جفت‌وا...
full textMy Resources
Journal title
volume 12 issue 2
pages 13- 22
publication date 2015-09
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023